El presente curso "Plan de Asesoría y Mejoramiento: Hacia la Excelencia en la Intervención (Estrategias, resoluciones y verificadores para la optimización técnica y administrativa de proyectos PIE)" ha sido diseñado a partir de la detección de necesidades de reforzar los procesos de inducción de los equipos profesionales de programas PIE, a la vez que mejorar la calidad de la respuesta profesional e institucional en estos proyectos asegurando pertinencia y trazabilidad de la intervención técnica.
El curso se ha estructurado en siete módulos:
Módulo 0:
"El Diseño Mínimo de un PII" (De la "Paz Mundial" a la acción concreta: Guía práctica para estructura tu Plan de Intervención Individual - Matriz PRM)
Este módulo es rescatado de la inducción inicial de los equipos y pone en perspectiva la necesidad de operacionalizar los objetivos de intervención, proponiendo una mirada práctica al respecto.
Modulo 1:
Plan de asesoría y mejoramiento (pam): hacia la excelencia en la intervención.
Este Módulo consta de una sesión y presenta resumidamente los principales hallazgos que se han identificado como falencias en la calidad del despligue técnico y administativo de equipos PIE de la institución, y que dan origen al presente curso.
Módulo 2
Bases y orientaciones técnicas Pie Kintunien.
Este módulo consta de dos sesiones y desarrolla las orientaciones técnicas vigentes de los programas PIE. A fin de orientar la operacionalización, se utiliza el programa PIE Kintunien coo base narrativa.
Funciona como un módulo específico de inducción en introducción al Modelo PIE.
Módulo 3
Formulación ecosistémica de casos de alta complejidad: guía metodológica para la construcción de hipótesis clínicas en el programa PIE.
Este módulo consta de dos sesiones y profundiza en aspectos metodológicos necesarios para la comprensión de los casos atendidos en los programas PIE, en particular la necesidad de construir hipótesis de trabajo que devienen de una secuencia lógica que inicia en lo descriptivo, comprensivo y explicativo, a fin de que el diseño de la intervención nazca de la formulación particular de cada caso sea coherente.
Módulo 4:
Modelo smart en las orientaciones metodológicas, arquitectura de intervención, formulación de objetivos smart para la restitución de derechos de niños, niñas y adolescentes.
Este módulo consta de tres sesiones y se detiene en el Modelo SMART, tanto en su historia de origen como en la evolución que lo instala como una alternativa de mejora para el diseño de intervenciones en el ámbito psicosocial. En el módulo se profundiza la relación entre la formulación técnica del caso y el diseño de la intervención a fin que éstas resultan específicas, medibles, alcanzables, relevantes y definidas temporalmente.
Módulo 5:
Laboratorio de casos modelo smart aplicado.
Este módulo consta de una sesión y se dedica a revisar ejemplos concretos de cómo la metodología SMART puede resulta útil y aplicable al diseño y despliege de la intervención PIE
Módulo 6
Calidad y trazabilidad en el registro de intervención: plan de mejora contínua: análisis de hallazgos (pam), correcciones metodológicas y resguardo del interés superior del nna
Este módulo consta de tres sesiones, en ellas se desarrollan tanto los errores detectados en la gestión de equipos PIE, tanto de carácter técnico como administrativos, y se repasan alternativas de mejora y corrección.El proceso de certificación automática se habilitará a partir del 15 de juniode 2026 y tiene como requisito realizar todas las actividades del curso y aprobar la evaluación. Antes de esa fecha, si cursó toda la formación, envíe correo a administracion@capreis.cl para que nuestro equipo verifique y certifique manualmente